Chaque projet de formation commence par définir ensemble vos objectifs. Ensuite, nous pouvons co-créer le programme de formation ensemble ou vous pouvez me laisser concevoir votre formation. Je peux adapter des formations pré-existantes à vos besoins, en concevoir une spécifiquement pour vous et/ou combiner plusieurs thématiques.

Durée : 3h (en ligne)

Cible : personnel des institutions de médiation de sciences

Objectifs pédagogiques : A l’issue de la formation, les partipant·e·s seront capables de

• Décrire les mécanismes du racisme, en distinguant les formes individuelles, structurelles et institutionnelles, et en expliquant leur impact sur les individus et les sociétés.

• Analyser des situations réelles de racisme pour identifier les causes profondes et les conséquences sociales, et proposer des solutions possibles.

 

Cette formation propose une approche théorique et pratique pour comprendre les mécanismes du racisme et acquérir des outils pratiques pour lutter contre les discriminations. À travers des activités interactives et des échanges, les participant·e·s apprendront à analyser le racisme sous ses différentes formes, à mettre en place des actions concrètes avec leurs publics et à devenir des allié·e·s dans la lutte pour l’égalité au quotidien.

Durée : 3h (en ligne)

Cible : personnel des institutions d'engagement public, animateurs...

Objectifs d'apprentissage : développer des compétences et une compréhension des pratiques inclusives en ligne

 

Que signifie l’inclusion dans les contextes en ligne et comment pouvons-nous mettre en œuvre des pratiques numériques inclusives ?

 

Le déplacement de l’engagement public en ligne ne peut pas nous faire oublier les inégalités spécifiques auxquelles sont confrontés les
communautés mal desservies dans un environnement en ligne.

Durée : 2 à 3 jours

Publics : responsable de structure, chef•fe de projet de médiation, médiateur•trices, animateur•trices...

Objectifs pédagogiques : prendre conscience des situations d’exclusion des publics ; analyser ses pratiques pour identifier les éléments qui renforcent le
sentiment d’exclusion ou d’inclusion chez les publics ; mettre en place des stratégies concrètes pour favoriser l’inclusion
dans son institution

Durée : 1 à 2 jours

Publics : responsable de structure, chef•fe de projet de médiation, médiateur•trices, animateur•trices...

Objectifs pédagogiques : se sensibiliser aux approches interculturelles pour les utiliser dans ses médiations

Durée : 2 jours

Publics : responsable de structure, chef•fe de projet de médiation, ...

Objectifs pédagogiques : gérer projets grâce aux méthodes collaboratives

 

Durée : 3 x 3h (en ligne)

Cible : personnel des institutions d'engagement du public, animateurs scientifiques, animateurs...

Objectifs pédagogiques : sensibiliser à l'importance des pratiques inclusives dans les projets d'engagement public et communautaire ; identifier les pratiques qui renforcent l'exclusion

 

Ces 3 sessions visent à explorer les principaux défis pour atteindre des publics divers et à identifier des actions pratiques pour le changement.
Les séances nous emmèneront dans un voyage pour comprendre votre propre façon de
Travailler, explorer les principaux défis pour atteindre des publics divers et identifier des actions pratiques pour le changement.

Durée : 2 jours ou 3 jours

Cible : personnel des institutions d'engagement scientifique, animateurs scientifiques, animateurs...

Objectifs pédagogiques : développer et mettre en œuvre des activités de bricolage

 

« C'est s'amuser directement avec les phénomènes avec des outils et des matériaux. C'est penser avec ses mains et apprendre en faisant. »

Wilkinson et Petrich, 2014

 

Le bricolage est une approche pédagogique des STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) à la croisée du constructivisme (Piaget) et de la culture des créateurs. À l'aide de matériaux familiers et d'équipements moins familiers, les participants sont invités à créer des machines qui relèvent un défi grâce à un processus itératif et à la coopération.

 

Le Tinkering a été formalisé par le Tinkering Studio de l'Exploratorium à San Francisco et est désormais une pratique mondiale.

Durée : 3 jours

Publics : responsable de structure, chef•fe de projet de médiation, ...

Objectifs: concevoir des programmes de médiations innovants

 

Comment rendre l'engagement scientifique vraiment engageant? Des approches participatives aux partenariats stratégiques, cette formation explore les piliers fondamentaux de l'engagement scientifique du 21e siècle.

Durée : ½ à 1 jour

Cible : chercheur•es, doctorant•es, étudiant•es ...

Objectifs pédagogiques : sensibiliser à l'inclusion sociale

 

Cette formation est basée sur la trilogie Découvrir / Jouer / Discuter.